您现在的位置:六开彩开奖结果查询 > 学校概况 > 今日二中 > 正文内容

五羊城里寻幽探胜,暨南学府知行合一——合肥一中高二语文组赴暨

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-07 浏览次数:

  五羊城里寻幽探胜,暨南学府知行合一——合肥一中高二语文组赴暨南大学开展交流学习活动百年沧桑,弦歌不辍。巍巍暨南,展焕新颜。1906年,清政府为“宏教泽而系侨情”设学于六朝古都南京,中国第一所国立华侨学府“暨南学堂”由此诞生。 我等何其有幸!2017年10月12日,合肥一中高二语文组一行18人来到了这所景色优美怡人、人文气息浓厚的学府交流学习。在暨南大学,我们对学校历史文化有了一定了解。在学校本部,我们参观了校史馆,通过展览图片和工作人员的介绍,我们收获良多。 “暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华民族的优秀文化远播于五洲四海,表达了崇高的办学使命。纵观学校发展历程,可谓历经风雨,堪称一部中国近现代史的缩影。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间,迁址福建建阳。1946年迁回上海,1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后,暨南大学于1958年在广州重建,“文革”期间一度停办,1978年在广州复办。改革开放后,学校快速发展。1996年6月,暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2011年4月,国务院侨办、教育部、广东省政府签署共建暨南大学协议。2015年6月,学校入选广东省高水平大学重点建设高校。 学校学风浓郁,人才辈出,校友遍布世界各地,“有海水的地方,就有暨南人”,尤以香港、澳门等地较为集中。前国务院副总理吴学谦、李岚清,著名侨领、新加坡大学首任校长李光前,前泰国议会主席、副总理许敦茂,中国两院院士谭其骧、邓锡铭、侯芙生、曾毅,烈士江上青、陈镇和(华侨)、符保卢、符克(华侨),以及近年来内地和港澳台地区许多政府、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。 暨南大学校训为 “忠信笃敬” 四个字出自《论语》。《论语·卫灵公》篇记载说:孔子的学生子张问怎样才能使自己到处行得通。孔子回答:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?”翻译成现代汉语,即是说:“言语忠诚老实,行为敦厚严肃,即使到了别的国家,也行得通。言语欺诈虚伪,行为轻浮狂妄,就是在本乡本土,难道行得通吗?”其内容包括了“言”和“行”两个方面,也就是一个人立身行事的全部内容。“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念,数千万历史文化的积淀。这四个字的意义有交叉,也可以组合使用,更可以与别的字组成新的具有道德内涵的词语,变化很多,富于生成能力。 而在此基础上形成的“暨南”精神:忠信笃敬,知行合一,自强不息,和而不同,“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念,更是与我们合肥一中有许多共通之处。陈栋校长的“把中学办得有点大学味”,验诸于此。 在暨南大学,我们被暨南新闻与传播学院“与其苛责别人,不如先从拯救自己开始”的态度深深感染。本次交流学习,在语文组王青老师的联系沟通下,我们和暨南大学新闻与传播学院的部分师生开展了交流活动。院长范以锦先生的这句寄语深深吸引了我们。 1946年正式创立的暨南大学新闻学系在2001年扩建为新闻与传播学院,学生曾供不应求,大量进入传媒业界,如今进入传统媒体的比例却大幅下降。究竟谁抛弃了谁?有些传统媒体死守不合时宜的运营路径不被传媒学生认可,然而传媒学生仅凭原有的专业知识储备也不能带来创新动力,不会被业界认可。在此情形下,范院长提出,与其苛责别人将自己抛弃,不如先从拯救自己开始。传统媒体调整期不可能大批量录用人员,但面对互联网冲击以及自身转型压力,对优秀人才的需求似乎比往常更强烈。学业界双方都在大变动时期选择自己认为的最佳对象,你情我愿,归根结底还是要解决“货能否对板”的问题。另外,大量进入泛媒体岗位的传媒毕业生,其实从事的岗位大多与新闻传播有关。现代社会已进入泛媒体时代,任何机构都可以运用自建的平台或借用别人的平台进行形象传播,这就促使各类机构重视吸纳具有传媒素养的人才,传媒学生的就业之路变得越来宽畅。 基于以上的判断,暨南大学新闻与传播学院提出,学生应该在理论和实践两方面都要强化,努力将自己培养成能与业界匹配的人才。这种人才具备实操能力又拥有能启迪前瞻性思维的知识储备,不是消极地等着别人打造好了平台去坐享其成,而是准备去创业。无论到传统媒体还是泛媒体岗位就业都是如此。学院一方面抓好教材和课程建设,同时推进各类专业训练营、与业界联合打造创新基地、组织大型社会实践活动。同时,与美国、英国、瑞典以及香港、澳门、台湾等地多所高校建立良好的科研和人才培养合作关系。 暨南大学新闻与传播学院这种不怨天尤人的态度,与时俱进的办学思路,强化了学生的持续学习能力和实践创新能力,也确实值得我们学习。 “不登高山不知天之大,不临深谷不知地之厚。” 暨南之行,我们行走在教研的路上。(合肥一中高二语文组:姚恺峰/文 姚恺峰、张培培/图)

(责任编辑:admin)
【字体: