您现在的位置:六开彩开奖结果查询 > 校园动态 > 通知公告 > 正文内容

触碰全新教学方法,生发科学育人思维——合肥一中殷亚兰老师赴美

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-07 浏览次数:

  触碰全新教学方法,生发科学育人思维——合肥一中殷亚兰老师赴美教学记录(二) 2017年8月7日至8月11日,我非常荣幸参加了在美国威恩高中的教师职业发展(PD)培训项目。非常感谢学校给予我这样一个难得的学习机会,培训期间,我与美国教师零距离接触交流;这次培训让我受益匪浅,终身难忘。培训中,授课老师详细讲解了卡根教学策略(Kagan Teaching Strategies)。运用这些教学技巧,可以让学生真正参与到学习中去,正确的活动法则不会让任何一个学生成为看客,充分调动学生学习积极性,真正的参与到活动中去,授课教师教授了如何编排学生座位,如何让学生快速安静下来学习,如何上好一节高效率地复习课等。小组讨论1小组讨论2授课老师与我们分享了许多有趣而且有意义的活动,例如:“你来我往(RallyRobin)”, “选卡回答( Fan-N-Pick)”,“圈里圈外(Inside-Outside Circle)”,“计时分享(Mix-Pair-Share)”,“换卡游戏( Quiz-Quiz-Trade)”,“转轮法(RoundRobin)”等。RallyRobin活动环节强调让每个学生参与其中,训练学生通过听和记录同伴的观点,总结同伴陈述的要点。Quiz-Quiz-Trade是一个游戏活动,目的是让学生在限定的时间里快速地复习和掌握课堂内容,这一环节的授课,给我留下了深刻地印象,教学步骤如下:教师给每个学生一个纸条,纸条一面写着问题,背面写着答案,5分钟内,让学生根据纸条上内容互相询问,当对方回答出正确答案时,收集对方的纸条,如果双方都答对,则交换纸条,再继续寻找下一位同学,然后互相回答问题,重复上述动作,学生做这个活动时,很主动,很开心,这个复习环节设计的非常有趣,也非常实用。Mr. Watson教授通过观看这些活动和课后讨论,我深刻了解到我们不应该只关注如何使学生听懂我们的指令,并遵循固定的模式去学习,而是更多的去专注于学生自然形成的语言学习过程。在整个项目中,我们有很多机会进行学习小组讨论,在激烈的过程中,我们不断进行着思维的碰撞。这些大师级教师的精彩授课给我留下了深刻印象。虽然学习时间十分短暂,但它给了我心灵很大的震憾。通过这次培训,我学到很多我没尝试过的新的教学方法。我会把这次美国之行所学到的东西应用到以后自己的英语教学中去,进而不断提高学生的口语、听力和写作能力。(合肥一中:殷亚兰 发自美国阿肯色州)

(责任编辑:admin)
【字体: